Esta imagen representa la creatividad y el poder transmitir al alumnado en general, y los TDAH en particular, algo tan sencillo como la evolución de los diferentes tipos de energía que exsiten y su evolución en el último siglo, así como plasmar por medio del colorido y la simbología lo acertado de las energías renovables y lo insostenible de las que no lo son. Espero que os guste....

Las palabras que más se relacionan con el nuevo curso de aprendizaje mediante retos son....

Hoy comienzo un nuevo curso para mejorar cada día en mi profesión....Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos!!! Espero aprender mucho de él y poderlo poner en práctica cuanto antes!! ;)

https://prezi.com/lniz9x75njrl/edit/#0_24309637

El día 27 de octubre de 2014, comencé mi aventura con el TDAH. Entonces para mí, estaba considerado como "algo" que ocurre en algunos niños, que se diagnostica, que se trata...pero hasta ahí,  no conocía mucho más. A día de hoy, un mes y muy poco después, puedo reconocer que dicho TDAH, genético y causante de numerosas conductas y comportamientos típicos en nuestro alumnado, es mucho más que "algo", es una forma de vida, tanto para quien lo padece como para quien le rodea o le da clase. Es un trastorno cuyos principales medicamentos son: AMOR Y PACIENCIA, y cuya solución pasa por las adaptaciones curriculares, la formación de los docentes y sobre todo una coordinación imprescindible entre la familia-la escuela y la sanidad.
Aprender tanto como he aprendido en este último mes y medio sobre dicho trastorno, se lo debo al curso realizado por INTEF sobre TDAH, el cual recomiendo a ojos cerrados a todos los docentes, del nivel que sean, y también a aquellos que siendo docentes además tengan en casa a un pequeño gran genio con TDAH.
Es junto al amor y la paciencia, la mejor de las recompensas...que nuestr@s alumn@s o familiares con TDAH, consigan éxito escolar y por supuesto VITAL. Está en nuestras manos, en nuestro conocimiento, en nuestras ganas de seguir trabajando en la profesión más bella del mundo...la EDUCACIÓN.
Ha sido un honor para mí, compartir este curso con mis compañer@s y nuestro tutor.

Y sin perder tiempo....una nueva entrada en la que dejemos ver el uso de las TIC, en cuanto a la elaboración de novedosas actividades de aula, en las cuales se desarrollan de forma integral las inteligencias múltiples, a la vez que trabajamos, contenidos, objetivos y competencias y valoramos las actitudes y los resultados...actividades completas como "LA CAZA DEL TESORO".

Estimados y estimadas amigos de "En la casa del TDAH cabemos todos":

Hoy día a los docentes se nos presenta una tarea, que a la vez que difícil y laboriosa, también es reconfortante y valiosa. Estamos hablando de la multitud de adaptaciones curriculares, (significativas o no) que estamos en la obligación de hacer, para cada uno de nuestros alumnos con necesidades educativas específicas, ya que ellos mantienen una retroalimentación para con nosotros, en cada uno de los cursos por los que pasan, ya que nosotros nos nutrimos de sus peculiares características y comportamientos, y ellos se enriquecen nuestro con nuestro saber hacer y estar. Mejorando cada día nuestra "maleta de la experiencia".
En este caso, nos ocupamos de los exámenes. En concreto os presento en 8 diapositivas dos exámenes, correspondientes a 4º curso de E.S.O. para la materia de BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. En las primeras 4 diapositivas encontraremos el examen general, en las siguientes veremos un EXAMEN ADAPTADO, para un alumno con TDAH, predominante déficit de atención, bien aceptado en el grupo y cuya adaptación curricular es, NO SIGNIFICATIVA.
Espero que os resulte interesante.

En los tiempos que corren, con la situación económica que tenemos bajo nuestros propios pies, se agudizan las condiciones para que nuestro propio alumnado, nuestros hijos e hijas, familiares y conocidos con TDAH  logren un gran éxito en las aulas.
Los indicadores principales de este éxito, no solo tienen que ver con lo económico, pues también dependerán de la formación del profesorado y de la familia y entorno cercano, así como de lo relacionado con el conocimiento en salud mental, pero lo que es cierto, es que para asegurar dicho éxito en nuestro alumnado y seres queridos, una buena gestión de los  recursos económicos y humanos, serán imprescindibles.
Para que esta entrada sea más amena y clarificadora, os propongo la lectura de la siguiente infografía: